Sollicitée pour intervenir sur la problématique des stéréotypes de genre dans les fictions jeunesse (séries, films, littérature, publicité...), Mme Maurin a su capter l’attention de son auditoire grâce à une présentation maîtrisée et efficace. Dans un premier temps elle a illustré son propos avec de nombreux exemples dans un échange pertinent avec les élèves pour susciter la curiosité et amorcer la réflexion. Théorie et analyse ont permis d’approfondir les connaissances des élèves qui avaient travaillé en amont en EMC sur les figures féminines françaises ayant œuvré pour plus d’égalité et plus de droits.

En français ils avaient également abordé la question du genre en lisant chacun un roman, une bande dessinée ou un manga où les personnages vont à l’encontre des représentations traditionnelles. Leur choix s’est effectué à partir d’une sélection d’ouvrages présents au CDI. Ce travail a donné lieu à la production d’un lapbook, véritable objet animé, ludique et esthétique pour rendre compte de leur lecture.

Puis dans un second temps les élèves ont constitué des groupes pour analyser des affiches de films mettant ainsi en pratique les notions qu’ils venaient de découvrir et exprimer leurs points de vue à l’oral.

Florie Maurin a conclu son intervention en encourageant les jeunes à ouvrir les yeux pour détecter ces clichés et regarder les séries et films avec un œil plus averti !

Elle a, par ailleurs, été sensible à l’implication des élèves qui avaient préparé cette rencontre avec leurs professeures.